五百万彩票网

DONGYING | XIAOCHUGAOYIDUIYIWENHUAKEFUDAO

image

phone

名師指點如何針對高中生偏科現象

  名師指點之如何針對高中生偏科現象
 
  偏科是讓很多高中學生和家長很頭疼的事,很多高中生因為與自己理想中的大學失之交臂。東營高考輔導專家指出:通常高中生偏科的原因一般是因為它對某一學科不感興趣。所以就是導致他某一門學科成績特別差。在高考中,若是有一門偏科,就會嚴重拉低高考的整體成績。那如何改變高中生偏科現象呢?
 
  首先:從根源上分析,偏科存在假性偏科和真性偏科
 
  偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績偏差的,還是成績特別差的,都是暫時性的,比如說一次考試意外或者是一段知識學習的好與壞;但是長期以來都是偏科狀態,并投入很大的精力在落后的課程上,補課,強化做題等等方法用盡,依然成績甚微,就有可能是真性偏科,此時,家長一定要引起足夠的重視。
 
  其次:認真分析,造成偏科的原因。
 
  第一種情況,學生偏科學習,受教師影響較大。學生偏愛某一學科,能提高該科學習成績,而好的學習成績又強化了對該科的喜愛,形成良性循環;反之學生不喜歡某個老師,也往往不喜歡某個老師所教的學科,久之,學習成績下降,喪失對這一科學好的信心,導致惡性循環。第二種情況是,學生在從小到大的學習過程中,某些方面的能力長期未得到培養,形成了相對先天弱勢,在面對新增的或者是難度增加的科目時,就表現出力不從心,遲遲不得徘徊在學科之外。
 
  最后:端正態度,擺好心態。
 
  俗話說“欲速則不達“,尤其是針對真性偏科的現象,更要制定長期規劃,通過不斷的努力,最終將弱勢科目轉變為自己的優勢科目。
 
  然后,在這里針對高中偏科現象提出幾種應對方法,供家長參考。
 
  1、防止偏科更深一步的發展。
 
  有的同學認為“天賦較差”、“從小不感興趣”、“基礎一直很差”、“討厭背誦和記憶而不愿學文科”。有的則是因為“聽不懂老師講的內容,感到乏味、難學”,由于一項成績不理想就失去了學習這門課的興趣和自信心。其實每個人的成功和能力都是在經過努力得到的,作為家長,要幫助孩子分析失敗的原因,家長尤其要避免說“自己有過類似經歷啊“之類的話,這樣容易引起孩子的心理暗示。相反,家長要細心發現孩子取得每一點進步,并要多加鼓勵和表揚,讓孩子在學習中不斷積累興趣和自信。
 
  2、循環記憶。
 
  針對偏文科類科目的學習,在日常學習中,要養成循環記憶的好習慣。例如,每周花費半個小時的時間,遵照艾賓浩斯記憶曲線,制定一個學習的計劃,長期堅持的話,不但能夠提高學習記憶力,而且能夠幫助孩子樹立學習的自信和興趣。
 
  3、找到方法。
 
  若孩子因為相對先天弱勢的原因導致的偏科,這不僅僅是要靠學生自己的努力,更要找到相應的老師對學生有一個方法和思路上的指導。
 
  4、積極引導。
 
  在學校的學習過程中,老師的講解是針對大部分學生的,所以要根據自己的情況,鼓勵孩子積極提問。若遇到因為孩子對老師喜好的原因導致的偏科時,建議家長及早給出應對策略,避免事后后悔。
 
  5、笨鳥先飛。
 
  高中的理論學習是一個掌握規律和方法的過程,主要是在學習人類長期積累并以文字形式表達的經驗。所以家長要督促孩子從基礎做起,踏踏實實,一點一滴的學習,知識就是通過不斷的量得累積,最終達到融會貫通的質變的。例如:長期堅持預習,在預習中就可以了解到大部分基礎知識的學習、理解和記憶,這樣在課堂上就能跟著老師的思路走,把知識點在課堂上得到鞏固和歸納。
上海11选5 上海11选5 上海11选5 江西11选5 江西11选5 江西11选5 3D之家 3D之家