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孩子性格誰決定?看這四種教養方式

  孩子性格誰決定?看這四種教養方式
  
  俗話說:"有其父必有其子",父母的教養方式對子女的個性發展起到了至關重要的作用,父母是孩子的第一任老師,是任何角色所不能替代的,不管是東營一對一輔導在身體的發育、知識的積累、人格的形成、社會的交往以及人生觀、價值觀的建立都給予了孩子雛形,這都是在日常生活中親子之間潛移默化的一種教授和學習。
  
  現在的家庭環境中,父母對孩子的教養方式已經出現了很大的偏差,有的父母甚至不知道該如何教養自己的孩子,有的父母教孩子時"下手之狠"讓人痛心;有的父母愛孩子時"沒有分寸"讓人費解,不管是"愛"還是"恨"都會對孩子的人生造成深遠的影響。那么父母的教育方式和孩子的個性性格的形成是一種什么關系呢?父母應該以怎樣的教養方式來培養孩子的優良的個性品質呢?
  
  美國加利福尼亞大學教授、心理學家鮑姆令德曾經進行了長達10年的研究,他的研究已經成為發展心理學史上具有里程碑意義的經典研究之一。
  
  一、實驗目的
  
  父母教養模式與兒童個性特點之間的關聯
  
  二、實驗過程
  
  首次是將學前兒童按個性(兒童的獨立性、自信、探究、自我控制、交往等方面)成熟水平分出最成熟的、中等成熟的和最不成熟的三個組,然后對這三組兒童父母的教養水平從A控制,B成熟的要求,C父母與兒童的交往,D教養四個方面進行評定。
  
  而在第二、三次實驗研究時采用與第一次實驗相反的研究程序,方法是對三種不同教養類型父母的幼兒做個性評定,等這些而通長到9歲時再做一次個性評定。
  
  三、實驗結論
  
  首次試驗的測評結果是最成熟組兒童的父母教養水平最高,依次往下,最不成熟組兒童父母得分最低。鮑姆令德將這三組兒童的父母分別稱為權威型、專制型和嬌寵型。
  
  第二、三次的實驗結果發現,權威型父母的男女孩子在認知能力和社會能力發展方面都勝過其他兩組兒童;專制型父母的孩子發展平平;嬌寵型父母的女孩在認知和社會能力方面的得分都低于平均值,男孩的認知能力特別低。
  
  從鮑姆令德的實驗中明顯可以看出,權威性的父母教養方式對于孩子的培養和發展是最有利的。
  
  在進一步的研究中,鮑姆令德提出了劃分教養方式的兩個維度,要求和反應性。根據這兩個維度,把父母的教養方式分為權威型、專制型、溺愛型、忽視型四種。
  
  (1)"權威型"父母,即"高要求、高反應"型。此類父母對孩子的要求方面有適當的"高"和"嚴"。東營一對一有明確合理的要求,會為孩子設立一定的行為目標,對孩子不合理的任性行為作出適當的限制并督促孩子努力達到目標;同時,他們并不缺乏父母應該有的溫情,能主動關愛孩子,能夠耐心的傾聽孩子的述說,而且能曉之以理、動之以情,激勵孩子自我成長。這類父母施行"理性、嚴格、民主、關愛和耐心"的教育方式。在這樣的教導之下,孩子會慢慢養成自信、獨立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質。
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