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東營優課優教培咨詢規劃師團隊鄭州學習收獲匯報會實錄

  匯智連心 ,陽光招生—東營優課優教培咨詢規劃師團隊鄭州學習收獲匯報會實錄
 
  為了積極宣傳東營優課優培訓學校教培能力,及時解答家長對東營優課優一對一個性化教輔的疑惑,增強家長的理解和認同。讓社會、家長全面了解東營優課優教育學校招生的宗旨、辦學的理念、課堂建設的見微知著,使東營優課優以透明亮麗的姿態與社會家長更快對接。2019年5月6日東營優課優教育培訓學校根據學校的培訓計劃安排東營優課優教培咨詢規劃團隊赴鄭州學習培訓。5月15日校長潘順平集合參加培訓的咨詢規劃團隊匯報總結交流學習心得。帶隊的張金磊老師開篇第一句就由衷地說:“通過這次學習,我更加認識到學校的咨詢規劃團隊是東營優課優對外的第一個窗口,我們平時的實踐加上這次的學習更堅定了我們的信念:——”匯智連心,陽光招生“。
 
  東營優課優教培咨詢規劃師團隊鄭州學習收獲匯報會實錄
 
  01 匯報座談會主題
  
  東營優課優培訓學校校長潘順平首先肯定了各位咨詢老師鄭州學習期間的出色表現,因為各位老師的收獲很大。現在舉行一次學習收獲的交流座談會,可以實現各位老師的智慧碰撞對接。對學校今后的招生工作會大有裨益,學校領導一直對招生工作高度重視。本次出外學習會使東營優課優咨詢團隊為更好地做好東營優課優招生理念和教輔計劃宣傳指導服務,筑牢東營優課優長久發展的堅定基石。
 
  東營一對一輔導,東營優課優教培咨詢規劃師團隊鄭州學習收獲匯報會實錄
 
  02 咨詢總監張金磊老師分享
  
  張金磊老師交流分享道:”學校的咨詢總監是學校第一個對外窗口的核心力量,首先要樹立自己的服務意識,這種服務既是對接家長,為家長學生的對外服務;更是為凝聚整個咨詢團隊總體活力和智慧;疏通東營優課優教學管理流程順利通暢的對內服務。張金磊老師以“咨詢老師是教育專家而非教學專家”為主題。從確定自身定位和職業規劃,如何平時加強學習增強自身底蘊,又要勤于總結,熟悉各學科架構、形成頂層設計、掌握“生長”課程精要,并培養自己的愛心和親和力,并勤思與人溝通交流的語言藝術。使自己與家長學生交流時成為他們的貼心人,同時也努力使自己成為咨詢團隊的核心力和凝聚中心。
 
  東營一對一,東營優課優教培咨詢規劃師團隊鄭州學習收獲匯報會實錄
 
  03 李玉梅老師分享
  
  李玉梅老師交流總結主要針對以下內容:首先要了解學生的三情:學情、校情、考績;詳細了解學生所在學校、學生在學校的排名、學生近期考試成績,與家長學生的溝通交流情況要每一天、每一周都要養成認真總結分析的習慣。給自己設定階段性目標,把完成和未完成事宜進行概括總結記錄。通過加強自己的學科分析學習、招考政策研讀、家庭教育理論學習增強自己與家長溝通交流時的預見性和引導性,梳理家長學生心中的困惑,答疑釋惑時要具體詳細,面對家長時一個好的咨詢師既是學科規劃師也是心理咨詢師。用自己的專業度增強自己對家長和學生的引導力和影響力。
  
  04 程靜靜老師的交流分享
  
  程靜靜老師分享的心得是:在與家長的交流溝通時要注意引導家長正確認識:“一對一個性化因材施教的主旨是東營優課優優秀的團隊力量在陪護學生的全程輔導,并不是某一個名師的單獨能量”。課時規劃時要把時間和知識點進程分別為縱橫坐標形成坐標軸,使家長學生明晰學生的基礎水平、每一個時間段要達到的目標,既提振家長和學生的信心,也會增強學生的緊迫性,更有利于家長和學校實現同頻共振。學校與家長、學生的教育互動、共建與共享在咨詢老師以及東營優課優教管團隊的共同努力下一定會越做越好。另外在與家長對接時整個東營優課優教管團隊在教管實踐以及課堂建設時形成的實實在在的諸如:課時單、教輔計劃、老師教案、學生作業批改、學生每次測試成績曲線軌跡以及既往學生最后高中考成績去向都是面向家長的最好實證。這樣教育培訓這種虛擬的服務因為有了這些實證變得實實在在、有理有據。
 
  
 
  05 王婷婷老師的交流分享
  
  王婷婷老師也交流了自己的心得:在與家長對接時咨詢老師的底氣來源于對東營優課優整個教管團隊的自豪感和自信心。家長的關注點是很細微的,要深入解讀家長反饋,另外也應注意咨詢室的文化建設,要展示優課優的品牌意識,增強家長的認可度。
  
  總結:
  
  潘順平校長最后總結到:各位咨詢老師的分享都很獨到精彩。一個好的咨詢老師確實會是一個好的教育工作者,要引導家長學生全面分析,合理定位。針對東營優課優的教學理念和特點,要幫助家長學生理清:什么是“個性化”一對一因材施教;東營優課優為什么開展“一對一 ”個性化教輔。它的優勢在哪里;東營優課優怎樣開展’一對一”個性化教輔,學校會開展哪些具體工作。“通過這些生動鮮活的分析,給家長們提出針對性的措施與建議及教輔計劃。咨詢團隊是優課優的窗口也是前哨,給他們以力量和說服力的是學校文化建設、課程建設和優良的課堂建設以及教管團隊的日益精進,教研培訓,優良學習空間和教學設施。我們有理由相信東營優課優咨詢團隊經過這次鄭州之行的學習,一定會更好地充當優課優和社會溝通交流的媒介和橋梁作用。
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